Será Ley: Congreso despacha proyecto que refuerza la convivencia escolar y abre la puerta a medidas de seguridad en colegios

La iniciativa aprobada por el Senado moderniza el marco de convivencia educativa, fortalece el rol del Estado y habilita a los establecimientos a actualizar sus reglamentos internos con medidas preventivas —incluido el control de acceso— para resguardar el bienestar y la seguridad de las comunidades escolares.
Actualidad28/01/2026EditorEditor
Sala de Clases Generica

Con 31 votos a favor, la Sala del Senado aprobó este martes el proyecto de ley sobre Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las comunidades educativas, despachándolo a revisión del Tribunal Constitucional como paso previo a su promulgación. La propuesta, impulsada por el Ejecutivo y visada por el Congreso Nacional, busca responder a los crecientes desafíos de violencia, acoso y deterioro del clima escolar en el país.

La norma establece un rol más activo del Estado en la promoción del buen trato y la prevención de conductas de riesgo, con el objetivo de garantizar ambientes seguros, inclusivos y respetuosos para niños, niñas, adolescentes y equipos educativos. En ese marco, uno de los puntos relevantes es la actualización obligatoria de los Reglamentos Internos y Planes de Gestión de Convivencia, lo que abre la posibilidad de incorporar medidas de prevención y control de acceso en los establecimientos, de acuerdo con su realidad y diagnóstico local. Entre estas herramientas, se encuentra la eventual instalación de detectores de metales u otros mecanismos de control, siempre bajo criterios formativos, proporcionales y definidos por cada comunidad educativa.

El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, valoró la aprobación del proyecto y subrayó su carácter estructural. “Chile necesita la ley de convivencia. Cuando los climas educativos no son adecuados, los aprendizajes no suceden o cuesta mucho que se puedan llevar adelante. Este proyecto tiene un profundo sentido pedagógico y apunta a la mejora del sistema educativo”, señaló.

Cataldo agregó que, pese a las mejoras observadas tras la pandemia en asistencia y aprendizajes, persiste un rezago significativo en bienestar socioemocional. “El indicador que tiene mayor rezago es precisamente el de la convivencia educativa y el bienestar socioemocional. Esta es una deuda del Estado con los niños y niñas de nuestro país”, afirmó.

Principales aspectos del proyecto

  • Política Nacional de Convivencia Educativa y Plan de Acción Nacional con vigencia de ocho años, articulado con carteras como Seguridad Pública, Salud y Mujer y Equidad de Género.
  • Coordinador o Coordinadora de Convivencia con dedicación exclusiva en establecimientos que reciben aportes del Estado.
  • Actualización de reglamentos internos, incorporando medidas preventivas frente a violencia, consumo de drogas y mecanismos de detección y derivación de casos críticos, lo que habilita a evaluar controles de acceso y seguridad según contexto.
  • Fortalecimiento de la Superintendencia de Educación y creación del Sistema de Monitoreo de la Convivencia Educativa en la Agencia de Calidad.
  • Actualización de la Ley General de Educación y del Estatuto Docente, con protocolos obligatorios contra acoso sexual y laboral y procedimientos vinculados a salud mental.
  • Programa de bienestar socioemocional, que reorganiza la Jornada Escolar Completa para fortalecer vínculos, participación y desarrollo integral, incorporando talleres deportivos, culturales y recreativos definidos por las propias comunidades.

Tras su revisión por el Tribunal Constitucional, el proyecto quedará listo para convertirse en Ley de la República, marcando un cambio de enfoque que combina formación, bienestar y herramientas de seguridad preventiva para enfrentar los desafíos actuales de la convivencia escolar.
 
 
 

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