EditorUna serie de deficiencias de infraestructura y funcionamiento fueron denunciadas en la Escuela Diferencial F-33 de Calama, establecimiento que atiende a estudiantes con necesidades educativas especiales y que, según la comunidad escolar, enfrenta problemas que afectan el desarrollo de las actividades pedagógicas y terapéuticas.
Durante una visita al recinto, en la que participaron el diputado Jaime Araya, el concejal Inti Alavia, directivos, docentes, asistentes de la educación, apoderados y estudiantes, se constató la existencia de cortes recurrentes de energía eléctrica, un sello verde vencido, baños en mal estado, deficiencias en el transporte escolar, falta de equipamiento e infraestructura deteriorada.
De acuerdo con lo expuesto por la comunidad educativa, los cortes de suministro eléctrico han dificultado el funcionamiento de talleres formativos como panadería, soldadura y administración. Además, las interrupciones afectan terapias que requieren equipos especializados para la atención de los estudiantes.
Los representantes del establecimiento señalaron que estas condiciones impactan directamente el proceso educativo y el desarrollo de actividades fundamentales para los alumnos, por lo que solicitaron medidas urgentes que permitan garantizar un entorno seguro, inclusivo y adecuado para la enseñanza.
Tras la inspección, el diputado Jaime Araya manifestó que las condiciones observadas requieren una pronta intervención del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur y de los organismos competentes. El parlamentario indicó que colaborará con la comunidad educativa para gestionar soluciones a las distintas deficiencias detectadas.
La Escuela Diferencial F-33 es el único establecimiento de estas características en Calama, por lo que la comunidad considera prioritario que se ejecuten mejoras en su infraestructura y equipamiento para asegurar la continuidad del servicio educativo en condiciones adecuadas para sus estudiantes.
