Masivo retorno a clases se concretó en la Provincia de El Loa con aumento de tránsito y nueva normativa sobre celulares

La jornada se desarrolló sin mayores incidentes en Calama, San Pedro de Atacama y Ollagüe, aunque el incremento del flujo vehicular generó congestión en las inmediaciones de los colegios. El inicio del año escolar también estuvo marcado por la aplicación de la prohibición del uso de celulares en las comunidades educativas.
Actualidad04/03/2026EditorEditor

Durante la mañana de este miércoles se concretó el masivo regreso a clases de los estudiantes en la Provincia de El Loa, marcando oficialmente el inicio del Año Escolar 2026 para la mayoría de los establecimientos públicos en las comunas de Calama, San Pedro de Atacama y Ollagüe.

Aunque la semana previa algunos sostenedores adelantaron el inicio de las actividades académicas —principalmente en jardines infantiles subvencionados y colegios particulares—, la mayor parte del alumnado ingresó este martes conforme al calendario nacional dispuesto por el Ministerio de Educación de Chile.

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La semana anterior habían comenzado el año escolar 14 establecimientos en la comuna de Calama. En los primeros días del mes se sumaron otros recintos de similares características. Para esta jornada, en tanto, iniciaron sus actividades 37 de un total de 68 establecimientos programados, entre ellos los colegios Padre Hurtado, Liceo Bicentenario Río Loa y Juan Pablo II, además de 23 escuelas y liceos que en 2025 fueron traspasados desde la administración municipal al Servicio Local de Educación Pública Licancabur.

Si bien no se reportaron mayores incidentes durante el retorno, el aumento del parque vehicular provocó congestión en distintos puntos de la ciudad, especialmente en las cercanías de los establecimientos educacionales, donde se registraron extensos tacos en horarios de ingreso.

Uno de los aspectos que marcó este inicio de año fue la entrada en vigencia de la normativa que prohíbe el uso de teléfonos celulares al interior de los establecimientos educacionales, tanto para estudiantes como para docentes. La medida, que ha generado debate y resistencia en algunos sectores, fue en general conocida por las comunidades escolares, donde apoderados y alumnos manifestaron estar informados respecto de su implementación.

De esta forma, el retorno a clases en la provincia se desarrolló con normalidad operativa, aunque con el impacto habitual en el tránsito propio del primer día de actividades académicas.

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