EditorUna jornada decisiva enfrentarán este lunes las autoridades educacionales y la comunidad de la Escuela D-131 Valentín Letelier de Calama, luego que una minuta elaborada por el Ministerio de Educación confirmara que durante esta jornada se adoptarán definiciones respecto del plan de contingencia que permitirá retomar las clases de más de 640 estudiantes afectados por los daños estructurales que dejó el terremoto de magnitud 6,9 ocurrido el pasado 25 de mayo.
El establecimiento fue catalogado como uno de los cuatro recintos educacionales de Calama que presentaron daños de carácter medio tras las inspecciones realizadas a 41 establecimientos del territorio. Según los antecedentes técnicos, la escuela presenta fisuras y grietas en elementos estructurales, daños en tabiquerías, desprendimientos de revestimientos y afectaciones en distintos sectores de la infraestructura, situación que mantiene suspendidas las actividades presenciales.
De acuerdo con la minuta presidencial elaborada por la Dirección de Educación Pública, este lunes 8 de junio a primera hora está programada una reunión entre representantes del Ministerio de Educación, JUNAEB y el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur para coordinar la reubicación temporal de los estudiantes y resolver el plan de contingencia.
Posteriormente, durante la tarde, el SLEP sostendrá un encuentro con el Centro General de Padres y Apoderados para informar oficialmente la decisión adoptada respecto del lugar donde funcionará temporalmente la comunidad educativa.
Alternativas en evaluación
Inicialmente, las autoridades evaluaron trasladar a los alumnos a dependencias de la Escuela República de Francia mediante un sistema de jornadas diferenciadas. Sin embargo, la propuesta encontró resistencia en parte de la comunidad educativa y además surgieron observaciones operativas relacionadas con la alimentación escolar.
Ante ese escenario, las autoridades comenzaron a analizar una nueva alternativa consistente en utilizar dependencias del Liceo Bicentenario Diego Portales, recinto que requeriría adecuaciones menores para recibir a los estudiantes.
Estudio determinará el futuro del establecimiento
Paralelamente al plan de contingencia, el Gobierno Regional financiará un estudio estructural especializado que permitirá determinar con precisión el nivel de afectación que sufrió el establecimiento.
El informe será clave para establecer si la infraestructura puede ser reparada, requiere reforzamientos o si será necesaria una reposición parcial o total de la escuela.
La minuta advierte que este tipo de evaluaciones requieren análisis técnicos complejos, incluyendo levantamientos detallados, evaluación de materiales y modelaciones estructurales. Incluso se señala que procesos similares pueden extenderse por al menos cuatro meses antes de definir una solución definitiva.
Preocupación en la comunidad educativa
La situación ha generado preocupación entre apoderados, estudiantes y docentes, quienes llevan casi dos semanas sin actividades presenciales mientras esperan una solución que garantice tanto la continuidad educativa como la seguridad de la comunidad escolar.
Las autoridades han comprometido además la coordinación de transporte escolar, alimentación mediante JUNAEB y un plan de recuperación de clases una vez que se concrete la reubicación temporal de los alumnos.
Con las reuniones programadas para este lunes, se espera que finalmente exista claridad sobre dónde y cuándo podrán retomar sus actividades los estudiantes de uno de los establecimientos educacionales más emblemáticos de Calama.
