Chilevisión emitió entrevista en profundidad a madre de imputado por ataque en colegio de Calama

-  El reportaje aborda el testimonio exclusivo de la mujer, tras el violento hecho ocurrido el 27 de marzo en el Instituto Obispo Silva Lezaeta, que dejó una inspectora fallecida y cuatro personas heridas.
- Hoy el colegio comienza el paulatino y programado regreso a clases
Actualidad20/04/2026EditorEditor

En medio del proceso de recuperación de la comunidad educativa, Chilevisión emitió un reportaje en profundidad con la madre del joven de 18 años identificado como HM, quien permanece detenido e imputado por el ataque ocurrido el pasado 27 de marzo en el Instituto Obispo Silva Lezaeta de Calama.

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Entrevista en Chilevisión a madre de atacante de colegio en Calama

La entrevista, realizada bajo resguardo de identidad, entrega un relato más amplio sobre el entorno familiar del imputado y los cambios que —según su madre— experimentó en el último tiempo. “Él no era así, era un niño tranquilo”, afirma, agregando que “algo pasó en su vida que lo fue afectando”.

En esa línea, la mujer sostiene que notó señales previas, aunque sin dimensionar lo que ocurriría. “Yo lo veía distinto, más callado, más aislado”, relata, junto con señalar que “nunca imaginé que esto podía terminar así”.

Respecto al impacto del caso, la madre describe un escenario complejo para su familia. “Hemos recibido amenazas, tenemos miedo de salir”, indica, y añade que “ha sido muy difícil enfrentar todo lo que se dice y lo que ha pasado”.

En el reportaje también entrega un mensaje directo a las víctimas y sus cercanos. “Pido perdón a las familias, de verdad lo siento mucho”, expresa. “Nadie merece pasar por algo así”, agrega, junto con recalcar que “esto nos destruyó a todos”.

El ataque, registrado al interior del establecimiento educacional, dejó como saldo la muerte de una inspectora y cuatro integrantes de la comunidad escolar heridos, generando conmoción a nivel local y nacional.

En paralelo, el Instituto Obispo Silva Lezaeta ha iniciado un retorno gradual a clases, priorizando el acompañamiento emocional por sobre la actividad académica. Este proceso contempla apoyo psicosocial, contención y seguimiento a estudiantes, docentes y funcionarios, como parte de la estrategia para enfrentar las secuelas de la tragedia.

El reportaje se inserta en este contexto, aportando nuevos antecedentes desde el entorno más cercano del imputado, mientras continúan las diligencias judiciales y la comunidad educativa avanza en su proceso de reconstrucción

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